El Proyecto “Escuela Espacio de Paz” es un programa diseñado con el objetivo de introducir y consolidar la práctica de la mediación en el contexto educativo. El proyecto estará incluido dentro del Plan de Acción Tutorial del centro, contando con la participación activa de toda la comunidad educativa (Profesorado, Alumnado, Familias). Se fomentará el dialogo y la convivencia positiva entre las personas a la vez que se contribuye a la transformación pacífica de las dinámicas de conflicto del centro. La estructura del programa tendrá un carácter dinámico y participativo, que a través de las diferentes propuestas de trabajo, desarrollaran sus propias capacidades mediadoras.
Objetivos Principales:
ü Introducir el proceso de mediación en el centro como vía de regulación de la convivencia y los conflictos.
ü Fomentar la participación activa y responsable de los diferentes sectores de la comunidad educativa.
ü Formar un grupo de mediación en el centro.
ü Contribuir al desarrollo activo de la cultura de paz.
Para llevar a cabo la consecución de estos objetivos se ha desarrollado el Plan de Trabajo en tres fases:
FASE 1. OBSERVACIÓN Y ANALISIS DE LA SITUACIÓN.
FASE 2. FORMACIÓN DEL ALUMNADO Y PROFESORADO.
FASE 3. IMPLANTACIÓN.
La Temporalización del Proyecto viene determinado por el horario del Centro Escolar, contando con las horas de Tutorías, y horas semanales de algunas asignaturas, coordinadas y establecidas por los tutores. Para la información, documentación y formación del Profesorado, se han establecido las tardes de Claustro. Para las familias una reunión informativa en horario de tarde. Y para la formación del Equipo de Mediación algunas horas fuera del horario lectivo y otras horas semanales en horario de Artística y Tutorías.
FASE 1: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN |
FECHA: 17 al 21 de Octubre de 2011 HORAS: 7 horas. 24 al 28 de Octubre de 2011 HORAS: 5 horas. 31 al 04 de Noviembre de 2011 HORAS: 8 horas. |
OBJETIVOS 1. Revisar el Plan de Convivencia del centro .Añadir como nuevo plan de actuación el proyecto “Escuela espacio de paz”. 2. Observar las relaciones sociales dentro aula. 3. Observar las relaciones sociales durante el ocio y tiempo libre. 4. Analizar los sistemas de relaciones. (alumnos-alumnos/ alumnos-tutora/ tutora-alumnos). Valorar el clima de convivencia de tercer ciclo. 5. Coordinar con la tutora la planificación anual de la Acción Tutorial. (Asimilación y aceptación de normas, valores, actitudes, hábitos de convivencia positivo, respeto, elección de delegado y funciones) 6. Elaborar perfil de alumno mediador. |
DESTINATARIOS ü Equipo Directivo. (Directora Titular, Director Pedagógico, Jefa de Estudio, Secretaria) ü Alumnos de 6º de Primaria. ü Tutora de 6º de Primaria. ü Alumnos de 5º de Primaria. ü Tutora de 6º de Primaria. |
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS |
ü Revisión de la documentación: Plan de Convivencia y Ficha de proceso PC 06 (Gestión de Conflictos Disciplinarios) del Sistema de Gestión de Calidad. ü Observación directa de las relaciones sociales del alumnado y alumnado/ tutora del grupo de alumnos de 6º de Primaria. ü Observación directa de las relaciones sociales del alumnado en el horario de recreo y clase de Educación Física del grupo de alumnos de 6º de Primaria. ü Realización de técnicas sociotécnicas. Sociograma dirigido a los alumnos de tercer ciclo para conocer los sistemas de relaciones. ü Planificación de la acción tutorial de tercer ciclo. ü Elaboración documento: Perfil alumno mediador. |
INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS |
ü Cuestionario para alumnos sobre el estado inicial de la convivencia escolar. ü Cuestionario general sobre la resolución de conflictos para el profesorado. ü Sociograma. ü Registro de datos de las observaciones realizadas. ü Planing de las tutorías a realizar. ü Documento alumno mediador. |
INDICADORES DE EVALUACIÓN |
ü Inclusión del Proyecto Escuela Espacio de Paz en el Plan de Convivencia. ü Valoración de las relaciones sociales y resolución de conflictos. ü Puesta en práctica del Planing de tutorías. |
FASE 2: FORMACIÓN AL ALUMNADO Y PROFESORADO |
FECHA: 07 al 11 de Noviembre HORAS: 10 HORAS 14 al 18 de Noviembre HORAS: 10 HORAS |
OBJETIVOS 1. Formar e informar al profesorado y al Consejo Escolar sobre convivencia y sobre el proyecto de mediación inserto en el centro (equipo de mediación). 2. Formar e informar al alumnado de 6º de Primaria sobre convivencia y sobre el proyecto de mediación inserto en el centro (equipo de medicación) 3. Elegir, junto a la tutora y alumnos de 6º curso, al grupo mediador en función de perfil establecido. 4. Formar al grupo mediador. 5. Informar a la familia sobre convivencia y sobre el proyecto de mediación inserto en el centro (equipo de mediación) |
DESTINATARIOS ü Consejo Escolar. (Representante Entidad Titular, Representante Profesorado, Representante Coeducación, Represente Ayuntamiento, Representante Alumnos, Representante Padres y Director) ü Claustro de Profesores. ü Familias. ü Alumnado Etapa Primaria. |
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS |
ü Sesión monográfica en Claustro de Profesores y Consejo escolar. “Tiempo de Mediación”. ü Tutorías con el alumnado de todos los niveles de primaria, llevadas a cabo por su propio tutor. Mediación. Resolución de Conflictos y Equipo Mediador. ü Charlas formativas sobre convivencia y resolución de Conflictos a los alumnos de 6º de primaria. ü Elección del grupo mediador, entre los alumnos de 6º y tutora. ü Actuaciones dinámicas que fomenten la cohesión del grupo, primando la comunicación, la ayuda, el respeto y la inclusión. ü Reunión informativa para la familia sobre convivencia, mediación y Equipo Mediador. |
INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS |
ü Presentación Power Point para el profesorado. Tiempo de Mediación. ü Presentación Power Point para los alumnos. Convivencia, Resolución de Conflictos y Mediación. ü Presentación Power Point para las familias. Tiempo de Mediación. ü Acta elección alumno mediador. ü Dinámicas de grupos. Rol Playing. Dramatizaciones. ü Díptico para profesorado, sobre las tutorías de mediación. ü Carta de presentación al Consejo Escolar y al Claustro de Profesores. |
INDICADORES DE EVALUACIÓN |
1. Valoración de la formación recibida al finalizar el proceso. |
FASE 3: IMPLANTACIÓN |
FECHA: 21 al 25 de Noviembre HORAS: 15 HORAS 28 al 2 de Diciembre HORAS: 10 HORAS 12 al 15 de Diciembre HORAS: 10 HORAS |
OBJETIVOS 1. Introducir el proceso de mediación en el centro como vía de regulación de la convivencia y los conflictos. 2. Fomentar la participación activa y responsable de los diferentes sectores de la comunidad educativa. 3. Revisar y controlar las actuaciones del Equipo Mediador. |
DESTINATARIOS ü Profesorado Etapa de Primaria. ü Alumnado Etapa de Primaria. ü Grupo de Mediación ( 5 alumnos de 6º de Primaria) |
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS |
ü Sesiones dirigidas al grupo de mediación: Tiempo de mediación. El conflicto. Iniciar la mediación. Identificar intereses. Crear opciones. Hacer pactos. Cerrar la mediación. Mediación en acción. Mediación en red. ü Actividades de Dramatizaciones. Role-playing. Representar situaciones reales que nos podemos encontrar en el centro educativo. |
INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS |
ü CD-ROM con material para las sesiones. ü Cuaderno de Mediación para el grupo de alumnos mediadores. ü Documentos de registro. ü Encuesta de mediación. |
INDICADORES DE EVALUACIÓN |
ü El equipo de mediación se evaluará durante todo el proceso: al inicio, durante y al finalizar. ü Disminución de Conflictos. ü Resolución de los Conflictos planteados. |
